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Dans un contexte socio-économique et budgétaire contraint, que font les banques face aux besoins des acteurs, actions et alliances d’intérêt général ? Alerté par différents cas de dérives, Le RAMEAU vient de saisir le Médiateur des entreprises. Mise en perspective d’une responsabilité collective à laquelle chacun doit se plier si nous voulons réussir ensemble les transitions…

L’année 2025 est placée sous le signe des conditions pour créer de la valeur et de la frugalité en « Commun(s) ». A « mi-chemin » de janvier, mois de cadrage des engagements et du cycle annuel de partage des résultats des travaux de recherche empirique, faisons le point !

Ce mardi 11 février est triplement symbolique pour aborder un nouveau défi en Commun(s) - Fragilités sociales : du manque de biens au manque de Liens. Faisons-en le Récit…

Il est de coutume que Le RAMEAU fasse chaque mois la Gazette de l’ODD 17 à partir de la rétrospective du mois précédent. Que nous enseigne cet exercice en ce début d’année ? Après la Tribune « Ensemble, créons de la valeur en « Commun(s) », qui retrace le Récit du chemin de recherche empirique pour défricher les nouveaux modèles d’intérêt général, attachons-nous aujourd’hui à faire le bilan et les perspectives de l’Action en « Commun(s) ».

La 7^ème Journée mondiale de l’Education a pour thème « L’IA et l’éducation : préserver l’autonomie dans un monde automatisé ». Dans le cadre du programme « Numérique & Territoires », Le RAMEAU et l’Observatoire des partenariats se sont coordonnés pour mettre en ligne en ce 24 janvier une série de nouveaux outils au service des Territoires. L’objectif est clair : Agir ensemble sur le défi Commun(s) de l’Education ! Focus sur cette nouvelle étape structurante du programme « Numérique & Territoires » lancé en 2020.   

L’invitation du RAMEAU fin 2024 était claire : il devient impératif de créer de la valeur en « Commun(s) ». Qu’est-ce qui légitime ainsi cette position ? Quelles contributions actives le laboratoire de recherche peut-il faire ? Quels engagements prend-il pour 2025 ? Voilà les questions auxquelles cette Tribune de rentrée se propose de répondre.